Congreso

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El tercer Congreso de la Sociedad Chilena de Educación Científica se realizará los días 07, 08 y 09 de noviembre de 2019, en Chillán, Chile.

El objetivo general del tercer Congreso de la Sociedad Chilena de Educación Científica es constituir una instancia formativa relacionada con investigación, innovación y prácticas pedagógicas en educación científica, para la vinculación entre estudiantes de educación superior, académicos, investigadores y profesores de ciencias del sistema escolar, propiciando su participación en el Congreso e incorporación a la Sociedad Chilena de Educación Científica (SChEC).

En esta versión, el Congreso SChEC reunirá a personas interesadas en la educación científica escolar y universitaria, quienes estarán especialmente convocadas a compartir visiones y propuestas sobre la relación entre la educación científica y la justicia social, ya sea como expositores o como no expositores.

Lo anterior, se alcanzará mediante el logro de los siguientes objetivos específicos:

  1. Generar un espacio para conocer y dialogar sobre experiencias de investigación e innovación en enseñanza y aprendizaje de las ciencias naturales, compartiendo visiones de educación científica, en relación con la justicia social.
  2. Avanzar en la discusión sobre la constitución de la SChEC como un actor político relevante en el ámbito de la educación científica en Chile, visibilizando a la Sociedad a nivel de la opinión pública.
  3. Promover la incorporación de socios a la SChEC.

Temáticas

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Se invita a participar con comunicaciones, preferentemente sobre temas afines a:

  1. Currículo, didáctica y evaluación en ciencias.
  2. Alcances de la alfabetización científica.
  3. Historia y filosofía de la ciencia en la educación científica.
  4. La naturaleza de la ciencia y las características de la indagación científica en la educación en ciencias.
  5. Educación científica no formal.
  6. El desafío y las posibilidades de la educación ambiental como práctica de educación científica.
  7. Educación científica por medio del uso de tecnología.
  8. Formación inicial de profesores de ciencias.
  9. Formación continua de profesores de ciencias.
  10. Enseñanza y aprendizaje de las ciencias en el sistema escolar.
  11. Enseñanza y aprendizaje de las ciencias en el sistema universitario.
  12. La educación inclusiva como desafío para la educación científica.
  13. Educación en ciencias para la justicia social.

Expositores

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EXPOSITORES

Se invita a participar como expositores o ponentes en el Congreso a estudiantes de pedagogía y de postgrado, a profesores, académicos e investigadores, tanto del contexto nacional como internacional.

IDIOMA

El idioma oficial del Congreso es el español (no excluyente).

COMUNICACIONES POR INSCRIPCIÓN Y CERTIFICACIONES

Las personas cuyos trabajos sean aceptados asumen el compromiso de realizar personalmente la presentación de su comunicación. Este rol no puede ser delegado a un tercero.

Cada inscripción como ponente otorga el derecho a presentar una única comunicación, ya sea en calidad de autor principal o coautor.

El comité organizador del Congreso revisará las nóminas de comunicaciones seleccionadas y de expositores inscritos para garantizar una relación biunívoca entre comunicaciones e inscripciones, previo a la elaboración del Programa definitivo.

Se entregará certificación a los ponentes inscritos, en calidad de expositores.

ENVÍO Y SELECCIÓN DE RESÚMENES

Los interesados en participar como expositores deben enviar, a partir del 01 de marzo de 2019, a través del sitio web del Congreso, un resumen del contenido de su presentación, para cualquiera de las modalidades.

El proceso de selección de las propuestas se realizará en total anonimato del autor (blind review).

El plazo para el envío de resúmenes vence el 05 de mayo de 2019, a las 23:59 h.

SEGUNDA CONVOCATORIA: El nuevo plazo para el envío de resúmenes vence el 21 de mayo de 2019, a las 23:59 h.

La información sobre la aceptación de las propuestas se enviará desde el 30 de julio de 2019, mediante correo electrónico.

Revisa aquí las condiciones requeridas para los resúmenes de cada modalidad.